Lectura Literal:
· Este trozo de texto, se habla explícitamente del amor de su origen griego, y también como se relaciona con los dioses como Eros (amor) y psiquis (alma).
· Se habla también de un texto realista, no de una aventura filosófica, ya que unos de sus principios son griegos como también se puede decir nacionalistas
Lectura inferencial:
· Es una relación entre el bien y el mal ya que Eros es un dios griego que se destaca por ser la divinidad cruel enamorado de psiquis una persona de alma sana la cual es mortal.
· Se puede deducir también que la relación maternal entre Eros y su madre era mala ya que no existía el respeto entre ellos, Eros podría ser una persona orgullosa, antagónica y cerrada.
viernes, 23 de noviembre de 2007
viernes, 26 de octubre de 2007
anécdota de un ciclo de vida
A los 14 años mi mayor anhelo, saliendo de octavo en ese momento, era quedar en el liceo Luis Cruz Martínez, uno de los mejores de la 2 región y reconocido como el número 16 en todo Chile. Postulando con un promedio 6.1 fue la mayor felicidad en ese momento, también así conocí a mi polola, ella iba ya en cuarto medio y yo recién en primero medio, para mí era lo mejor que me había pasado.
Se acababa el año y ella se iba a la universidad, yo me sentía como extraño a esa edad, todavía no sabía muy bien que era lo mejor para mí, mi comportamiento no me acompañaba pasando más en orientación que en la sala de clases.
Yo y mi amigo nos encontrábamos en una situación conductual pésima para el liceo, pero para nosotros era ‘mucha cuática’(exageración máxima), así llegó la reunión final de curso, mi mamá no sabiendo muy bien que pasaba se enteró que no podía seguir en ese establecimiento, me sentí muy mal en ese momento arrepintiéndome por los errores que cometí.
· Mientras vas madurando te vas dando cuenta de los errores que has cometido, aprendiendo de ellos te superarás a ti mismo.
· En el momento de los actos, no piensas en lo que haces solo actúas, con el tiempo viene el arrepentimiento.
· Escapando de tus errores y problemas no llegaras a ningún lado, enfréntalos y se te solucionaran.
Se acababa el año y ella se iba a la universidad, yo me sentía como extraño a esa edad, todavía no sabía muy bien que era lo mejor para mí, mi comportamiento no me acompañaba pasando más en orientación que en la sala de clases.
Yo y mi amigo nos encontrábamos en una situación conductual pésima para el liceo, pero para nosotros era ‘mucha cuática’(exageración máxima), así llegó la reunión final de curso, mi mamá no sabiendo muy bien que pasaba se enteró que no podía seguir en ese establecimiento, me sentí muy mal en ese momento arrepintiéndome por los errores que cometí.
· Mientras vas madurando te vas dando cuenta de los errores que has cometido, aprendiendo de ellos te superarás a ti mismo.
· En el momento de los actos, no piensas en lo que haces solo actúas, con el tiempo viene el arrepentimiento.
· Escapando de tus errores y problemas no llegaras a ningún lado, enfréntalos y se te solucionaran.
viernes, 12 de octubre de 2007
LA SOBREVIVENCIA
El Bunker
Descripción:
- Alejandro Vigorena: Físico de 25 años, posee un revolver.
- Alberto Cisternas: Sin función.( motivos de atraso a clases)
- Camilo Rojas: Un abogado, de mala fama.
Descripción Tema:
La humanidad se ve afectada por un meteorito y la tierra será destruida o la mayor parte de ella, por la cual 9 personas han sido seleccionadas para refugiarse en un bunker en el cual, ellos deben decidir por seis de estas.
Cada una presenta un oficio las cuales por este, deben presentar una razón para sobrevivir, solo 6 personas serán salvadas.
Descripción:
- Alejandro Vigorena: Físico de 25 años, posee un revolver.
- Alberto Cisternas: Sin función.( motivos de atraso a clases)
- Camilo Rojas: Un abogado, de mala fama.
Descripción Tema:
La humanidad se ve afectada por un meteorito y la tierra será destruida o la mayor parte de ella, por la cual 9 personas han sido seleccionadas para refugiarse en un bunker en el cual, ellos deben decidir por seis de estas.
Cada una presenta un oficio las cuales por este, deben presentar una razón para sobrevivir, solo 6 personas serán salvadas.
Conceptos Generales:
Alejandro Vigorena con su revolver está dispuesto a matar a cualquiera que se entrometa, por lo tanto, ha decidido ocupar el cupo de las 6 que están disponibles, sin restricción alguna.
- Frase utilizada por él: “… Estoy dispuesto a matar a cualquier persona para poder sobrevivir…”
Camilo Rojas es un abogado el cual, entiende los motivos de cada uno, y decide ocupar el segundo cupo disponible, ya que después del impacto, las personas que sobrevivieron, debe existir una persona que regule por leyes o normas para llevar una vida más grata, y él, es el más indicado para legislar ya que sus conocimientos son adecuados y relacionado a estos.
Las otras personas están por decidir su cupo, y sus razones deben darse a conocer, aquella mas indicada quedará seleccionada.
viernes, 14 de septiembre de 2007
distorsiones cognitivas y creencias irracionales
Texto Expositivo
Distorsiones Cognitivas
En la sala de clases de habilidades sociales se ve claramente que las distorsiones cognitivas se difunden en 4 puntos importantes, las cuales hacen que el pensamiento humano identifique los errores en la información.
Estos son: la sobre generalización ( “siempre”,”todos los”,”nunca”),la inferencia arbitraria (“Culpa”),la abstracción selectiva (“visión túnel”) y el pensamiento dicotómico (“polos opuestos”).
Lo entendido en clases sobre los cuatro puntos fue de esta manera, la sobre generalización se trata de tomar casos aislados y generalizar su validez para todo. En el punto de la inferencia arbitraria, se refiere al proceso de adelantar una determinada conclusión en ausencia de la evidencia que la apoye o cuando la evidencia es contraria. En el tercer punto se habla de la abstracción selectiva, esto consiste en centrarse en un detalle extraído fuera de contexto, ignorando otras características más relevantes de la situación, y valorando toda la experiencia en base a ese detalle y en el ultimo punto se habla del pensamiento dicotómico, se refiere a la tendencia de clasificar las experiencias en una o dos categorías opuestas y extremas saltándose la evidencia de valoraciones y hechos intermedios.
Texto Argumentativo
Las creencias irracionales se deben al pensamiento humano
En clases de habilidades se habla de las creencias irracionales que suelen ser poco lógicas, no basadas en la evidencia y de tendencias extremistas, exageradas o excesivamente exigentes para con nosotros mismos o con los demás, lo que nos puede provocar tantos sentimientos inapropiados (depresión, excesiva culpabilidad, ansiedad, ira etc.) como conductas autodestructivas (adicciones, violencia, suicidio etc.)a
Todo esto esta basado en el ABC emocional de cada persona, a la vez dictada por puntos este bien decir que se conforman de esta manera:
1° son absolutas (o dogmáticas) por naturaleza y se expresan en términos de “Tengo que”, “Debo”, “Debería”, “Estoy obligado a”, etc.
2° en que provocan emociones negativas que interfieren en la persecución y obtención de metas (por ej. depresión, ansiedad, culpabilidad, miedo).
Distorsiones Cognitivas
En la sala de clases de habilidades sociales se ve claramente que las distorsiones cognitivas se difunden en 4 puntos importantes, las cuales hacen que el pensamiento humano identifique los errores en la información.
Estos son: la sobre generalización ( “siempre”,”todos los”,”nunca”),la inferencia arbitraria (“Culpa”),la abstracción selectiva (“visión túnel”) y el pensamiento dicotómico (“polos opuestos”).
Lo entendido en clases sobre los cuatro puntos fue de esta manera, la sobre generalización se trata de tomar casos aislados y generalizar su validez para todo. En el punto de la inferencia arbitraria, se refiere al proceso de adelantar una determinada conclusión en ausencia de la evidencia que la apoye o cuando la evidencia es contraria. En el tercer punto se habla de la abstracción selectiva, esto consiste en centrarse en un detalle extraído fuera de contexto, ignorando otras características más relevantes de la situación, y valorando toda la experiencia en base a ese detalle y en el ultimo punto se habla del pensamiento dicotómico, se refiere a la tendencia de clasificar las experiencias en una o dos categorías opuestas y extremas saltándose la evidencia de valoraciones y hechos intermedios.
Texto Argumentativo
Las creencias irracionales se deben al pensamiento humano
En clases de habilidades se habla de las creencias irracionales que suelen ser poco lógicas, no basadas en la evidencia y de tendencias extremistas, exageradas o excesivamente exigentes para con nosotros mismos o con los demás, lo que nos puede provocar tantos sentimientos inapropiados (depresión, excesiva culpabilidad, ansiedad, ira etc.) como conductas autodestructivas (adicciones, violencia, suicidio etc.)a
Todo esto esta basado en el ABC emocional de cada persona, a la vez dictada por puntos este bien decir que se conforman de esta manera:
1° son absolutas (o dogmáticas) por naturaleza y se expresan en términos de “Tengo que”, “Debo”, “Debería”, “Estoy obligado a”, etc.
2° en que provocan emociones negativas que interfieren en la persecución y obtención de metas (por ej. depresión, ansiedad, culpabilidad, miedo).
viernes, 7 de septiembre de 2007
Sesion 2
Trabajo de Habilidades Comunicativas
Texto:
- A) Argumentativo: Este tiene como objetivo principal, expresar opiniones, para así poder persuadir al receptor del texto y sea aceptada por el.
- Este caso podemos decir que en este caso nos encontramos, con un texto argumentativo ya que por las siguientes citas :
- “ … James harvey robinsón publico una obra con este titulo. Robinsón la definió como una historia “ que incluye todo rastro y vestigio de cualquier cosa hecha o pensada por el hombre desde su aparición en la tierra…”
- B) Expositivo: Este texto tiene como objetivo principal, informar y difundir conocimientos.
- En este caso podemos decir que este texto es expositivos ya que nos encontramos con los siguientes datos:
- “… en chile, CONAMA esta desarrollando una política nacional en Gestión Integral de residuos, que debe ser tramitada prontamente.”
- C) Literarios: Este texto tiene como objetivo principal en entregar información como todo texto además de describir este, y es una redacción libre.
- En este caso podemos decir que es un texto literario :
- “… solo se salvarían de los piel mas dura , los e carnes menos apetecibles, los erizados de púas, de cuernos, garras y de picos…”
Texto:
- A) Argumentativo: Este tiene como objetivo principal, expresar opiniones, para así poder persuadir al receptor del texto y sea aceptada por el.
- Este caso podemos decir que en este caso nos encontramos, con un texto argumentativo ya que por las siguientes citas :
- “ … James harvey robinsón publico una obra con este titulo. Robinsón la definió como una historia “ que incluye todo rastro y vestigio de cualquier cosa hecha o pensada por el hombre desde su aparición en la tierra…”
- B) Expositivo: Este texto tiene como objetivo principal, informar y difundir conocimientos.
- En este caso podemos decir que este texto es expositivos ya que nos encontramos con los siguientes datos:
- “… en chile, CONAMA esta desarrollando una política nacional en Gestión Integral de residuos, que debe ser tramitada prontamente.”
- C) Literarios: Este texto tiene como objetivo principal en entregar información como todo texto además de describir este, y es una redacción libre.
- En este caso podemos decir que es un texto literario :
- “… solo se salvarían de los piel mas dura , los e carnes menos apetecibles, los erizados de púas, de cuernos, garras y de picos…”
viernes, 31 de agosto de 2007
IngEC0o
bienvenidos a nuestro Blog.-En primer lugar saludos a todos los que entran a nuestro blog, espero que el contenido sea de su agrado.
aqui va nuestra imagen. año 2007.
muchas gracias.
-alejandro vigorena.
-camilo rojas.
-alberto cisternas
Suscribirse a:
Entradas (Atom)